MNH Services à l'enfance, réseau de crèches hospitalières en France, a mis en place plusieurs initiatives garantissant un environnement calme et propice au bien-être des enfants. Ces crèches ont reçu pour cela le label Quiet en 2025, valorisant les espaces calmes et moments apaisés.
Afin de créer un environnement serein et favorable au développement des enfants et à l'environnement professionnel, l'entreprise MNH Services à l'enfance a mis en place plusieurs initiatives notamment :
- l'aménagement des espaces : utilisation de matériaux absorbants et cloisons acoustiques pour réduire le bruit ;
- la formation pédagogique du personnel pour assurer la sécurité affective des enfants et ainsi maintenir un environnement calme
- l'achat de matériel pédagogique adapté pour répondre aux besoins des enfants ;
- l'adoption d'activités adaptées, par l'intégration d'activités favorisant le calme et la concentration, comme les temps de lecture, ou l'aménagement d'espace sensoriels dédiés ;
- pour le repos des salariés, l'aménagement d'une salle de pause avec un espace repos et un espace dédié au e-learning calme et isolé.
L'ensemble de ces mesures garantit un environnement calme aux enfants, eessentiel à leur développement cognitif et émotionnel. Réduire le bruit aide à diminuer le stress et à améliorer la concentration et le sommeil. Ces mesures renforcent aussi la confiance des parents. Cela montre leur engagement à fournir un cadre de grande qualité pour leurs enfants. Un environnement moins bruyant bénéficie également au personnel, réduisant la fatigue et le stress, et améliorant ainsi leur bien-être et leur efficacité au travail.
Créé dans le cadre du 4e Plan national santé environnement, et porté par la Direction Générale de la Santé (DGS) en partenariat avec le Conseil National du Bruit (CNB), le label Quiet valorise les lieux calmes ou moments apaisés permettant aux populations de disposer d'espaces de ressourcement, de tranquillité sonore. Vous aussi, demandez le label ! Plus d'informations sur le label en cliquant ici.
